สังคมผ่านการเล่น ส่วนหนึ่งของคำตอบอาจอยู่ที่การชะลออายุเริ่มต้นของโรงเรียนภาคบังคับควบคู่ไปกับการจัดหาสถานรับเลี้ยงเด็กคุณภาพสูงตามการเล่น เด็กที่เข้าโรงเรียนตอนหกหรือเจ็ดขวบ – หลังจากเรียนเนอสเซอรี่คุณภาพสูงมาหลายปี – จะได้รับผลการเรียนที่ดีขึ้นอย่างสม่ำเสมอรวมถึงคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ความสำเร็จของระบบสแกนดิเนเวียชี้ให้เห็นว่าปัญหาที่ยากจะเข้าใจ การศึกษา มากมายในการศึกษาภาษาอังกฤษ เช่น ช่องว่างที่กว้างขึ้นในความสำเร็จระหว่างคนรวยและคนจน ปัญหาเกี่ยวกับการรู้หนังสือของเด็กผู้ชาย และปัญหา เด็กเกิดในฤดูร้อน สามารถแก้ไขได้ด้วยการทบทวนพื้นฐานในช่วงปีแรก ๆ ของเราใหม่ นโยบาย 2