สิ่งที่สำคัญที่สุดอีกประการหนึ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกของคุณคือการทำงานร่วมกับครูของเขา ครูอาจมีข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการกระตุ้นบุตรหลานของคุณ หรือสิ่งที่เขาอาจประสบปัญหา ในทำนองเดียวกันคุณสามารถแบ่งปันกลยุทธ์หรือข้อมูลที่คุณมี แรงจูงใจ  เมื่อลูกชายของเธอเรียนชั้นมัธยมต้นและมีครูเพียงคนเดียว เอลิซาเบธจะโทรหาครูก่อนเปิดเรียนวันแรก แนะนำตัวและเตือนครูว่าลูกชายของเธอเป็นโรคสมาธิสั้นและ พบว่าการจดจ่อทำได้ยาก เธอจะให้คำแนะนำเล็กๆ น้อยๆ แก่ครูที่เธอพบว่ามีประโยชน์กับอเล็กซ์: การเขียนคำแนะนำหลายขั้นตอนบนกระดาน แตะไหล่เขาขณะเดินผ่านเพื่อให้แน่ใจว่าเขาให้ความสนใจ และการปรับแต่งเล็กๆ น้อยๆ อื่นๆ ที่จะเป็นประโยชน์กับอเล็กซ์ เด็กเล็กใด ๆ แต่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีสมาธิสั้น